Le FNE à l’écoute des Écoles du Nord

Dans une démarche de terrain résolument active, la directrice générale du Fonds National de l’Éducation (FNE), Sterline Civil, s’est rendue cette semaine dans plusieurs établissements scolaires du département du Nord. L’objectif : constater de visu l’état des infrastructures éducatives et poser les bases concrètes d’un vaste chantier de réhabilitation.

Répondant à l’appel du ministre de l’Éducation nationale, Augustin Antoine, qui réclame une évaluation rigoureuse des écoles les plus vulnérables, le FNE entend ainsi adapter ses interventions aux réalités locales. Cette mission s’inscrit dans une volonté affirmée de replacer l’élève et son environnement d’apprentissage au centre des priorités de l’État.

À Cap-Haïtien, l’École Nationale de La Fosette, en état de dégradation avancée, a été l’une des premières à recevoir la visite de Sterline Civil, le jeudi 17 avril 2025. Accompagnée de techniciens et de cadres de l’institution, elle a inspecté les lieux, constatant les failles structurelles et les besoins criants en matière d’infrastructure.

« Ce que nous voyons ici est inacceptable. Aucun enfant ne devrait apprendre dans de telles conditions. Le FNE se mobilisera pour que les travaux débutent dans les plus brefs délais », a-t-elle affirmé, déterminée.

D’autres établissements comme le Lycée Philippe Guerrier, l’École Nationale de La Bande du Nord, le Lycée Technique du Limbé et l’École Nationale de Fort-Bourgeois ont également été visités au cours de cette tournée.

Cette descente sur le terrain ne constitue qu’une première phase. Sterline Civil prévoit d’étendre cette opération d’évaluation au Grand Sud dans les prochaines semaines. L’approche du FNE se veut pragmatique, ciblée et nationale : identifier les priorités, agir efficacement, et redonner aux élèves haïtiens un cadre d’apprentissage digne et stimulant.